Capítulo 10: Una Vuelta a La Escuela

Sin más discusión, Howard se levantó de su silla y dijo: “Déjame darte el gran recorrido, y luego podemos hacer una pausa para almorzar”.

“Me parece una buena idea”, respondió Dan, levantándose para seguir a su colega fuera de su oficina.

Durante la siguiente media hora, Howard le mostró a Dan las diversas aulas que estaban configuradas de manera poco diferente a las de la escuela de Queens. Cada aula tenía grandes ventanales de pared a pared hacia los pasillos comunes y / o ventanas personalizadas que ocupaban la parte superior de cada puerta para que los futuros estudiantes pudieran ver a los estudiantes en clase durante los recorridos por la escuela. Se sorprendió y molestó al ver a dos consejeros de admisión en dos aulas diferentes que llevaban a varios visitantes a las aulas donde se llevaban a cabo conferencias y continuaban hablando con sus cargos como si fueran guías turísticos en un zoológico.

“¿Por qué estas personas interrumpen las clases al entrar y mostrar a sus grupos durante las conferencias?” Preguntó Dan, volviéndose hacia Howard.

“Es la mejor manera de mostrar lo que está sucediendo en el aula y dejar que los prospectos vean lo que sucede en el aula durante unos minutos”.

“Me parece muy perturbador para las clases involucradas”, respondió Dan.

“No estoy de acuerdo. en cualquier caso, no creo que sea una interrupción significativa. Hacen lo mismo en todas las escuelas. Es una herramienta favorita de los consejeros de admisiones para reclutar a los estudiantes”.

“Eso continuará sobre mi cadáver en mi escuela”, pensó Dan, aunque se abstuvo de hacer más comentarios sobre el tema en voz alta. A medida que continuaba la gira, Dan notó que no había laboratorio de auxiliares de enfermería ni laboratorio de electrónica en sus instalaciones, pero las otras habitaciones y aulas eran casi prácticamente idénticas a las de la escuela de Queens. Notó dos laboratorios de mecanografía con las mismas máquinas de escribir IBM Selectric en uso, y los mismos laboratorios de computación con las anticuadas computadoras Apple IIe que sabía que se habían vuelto obsoletas unos siete años atrás cuando Apple introdujo la serie Apple III en 1980.

“¿Por qué las computadoras no se han actualizado a las nuevas PC de IBM que son las computadoras más utilizadas en los negocios hoy en día?” Dan le preguntó a Howard mientras pasaban por el primero de los dos laboratorios Apple IIe.

Howard miró a Dan como si le hubiera preguntado: “¿Por qué la gente tiene que pagar por cosas en el supermercado?” Sacudió la cabeza y dijo: “Es un problema de costos, Dan. Estas computadoras son viejas pero aún funcionan, y sirven perfectamente bien para simulaciones de negocios, prácticas de mecanografía y procesamiento básico de trabajo, que es para lo que más se usan “.

“Pero no ejecutarán el nuevo software empresarial común: WordStar y los nuevos procesadores de texto WordPerfect, Lotus 1-2-3 para hojas de cálculo y dBase III o el nuevo programas de gestión de bases de datos Paradox”, objetó Dan.

“El Apple IIe puede ejecutar VisiCalc y la primera versión de dBase, pero ni siquiera enseñamos eso en este momento. Las computadoras en la oficina se están volviendo muy comunes, y tienes razón en que IBM PC es el sistema dominante utilizado en los negocios, pero lo que tratamos de hacer es proporcionar a los estudiantes un conocimiento básico de computación que los harán más fáciles de entrenar en cualquier programa de negocios y plataforma que los empleadores puedan usar hoy o en el futuro. Están muy por delante del juego en estos días si pueden encender una computadora y cargar un programa o saber qué es un disquete y la diferencia entre RAM y ROM. Que les enseñemos. El resto los empleadores podrán aprovecharlo fácilmente”. Howard respondió, pareciendo creer genuinamente lo que estaba diciendo. Y, aunque Dan no estaba de acuerdo, no quería tener ese debate aquí ahora. Probablemente sería otro desafío que tendría que superar y encontrar una manera de hacerlo a un costo mínimo.

Poco después, hecho el recorrido, Howard sugirió que salieran a almorzar a un restaurante local. Dan aceptó felizmente. Salieron y cruzaron la calle hasta la tienda de delicatesen de la esquina, con Howard diciendo que tenían aproximadamente una hora ya que los Melameds, los propietarios de PEMTI, querían reunirse con Dan a la 1:00 p.m. La tienda de delicatesen típicamente pequeña en un distrito de alto alquiler lucía solo media docena de sillas altas de madera a lo largo de una mesa larga y estrecha fijada al alféizar de la ventana de vidrio que daba a la acera. No había sillas ni mesas afuera, ya que estaban prohibidas por los códigos locales. Como era de esperar, todos los asientos estaban ocupados, por lo que Howard sugirió que compraran su almuerzo y regresaran a su oficina para comerlo. Howard pidió un bocadillo de pastrami y queso suizo sobre centeno con mostaza, y Dan pidió uno de sus favoritos, un clásico sándwich Reuben: carne de carne en conserva en rodajas finas con chucrut, aderezo de mil islas y queso suizo en pan con mantequilla tostado a la parrilla a la perfección. Él y Howard recibieron medio pepinillo con su sándwich y Dan pidió una lata de Coca-Cola, mientras que Howard pidió una lata de 7-Up. Los sándwiches estaban listos en cinco minutos, y Dan insistió en pagar, pero Howard no se lo permitió. “Esto depende de mí. Confía en mí, aunque no sé y no quiero saber tu salario, te garantizo que el mío es más del doble del tuyo. Además, conseguiré que los Melamed me reembolsen el almuerzo”. Dan cedió y agradeció a Howard que pagó la factura de $ 11.98 y una vez más cruzaron la calle llevando su almuerzo en bolsas de papel marrón de regreso a la oficina de Howard.

Mientras almorzaban en el escritorio de Howard, Dan le preguntó a si había enseñado algo. Él respondió: “Sí, enseño Psicología Industrial y Organizacional, ya que soy el mejor calificado para hacerlo aquí y me pagan extra por ello, algo que negocié con los Melameds cuando me contrataron. Tengo una maestría en sociología además de mi doctorado en educación. ”

“Howard, me preguntaba cómo manejas los largos días. Supongo que tu escuela también está abierta de 9:00 a.m. a 10:00 p.m. más o menos. ¿Cómo haces malabares para estar cerca de ambos grupos de profesores y tener una presencia tanto por la mañana, al mediodía, y por la noche?”

“En realidad estamos abiertos de 7:00 a.m. a 10:00 p.m. aquí. Yo trato de ser flexible estando aquí algunos días tan temprano como a las 7:00 a.m. y otros viniendo después del medio día y quedándome hasta las 8:00 o 9:00 p.m. No le digo a nadie cuál es mi horario, excepto a mi secretaria y la recepcionista en caso de que necesiten programar citas. A diferencia de todos los demás, no necesitamos marcar el reloj, por lo que nuestro horario depende completamente de nosotros. Nadie te preguntará al respecto mientras no haya problemas y ningún patrón obvio de abuso. Incluso me tomo fines de semana largos de vez en cuando. Me registro desde casa con mi secretaria o la recepcionista”.

“Mencionaste a una secretaria. ¿Tienes apoyo a tiempo completo o parcial?” Preguntó Dan.

“Tengo una secretaria a tiempo parcial que en realidad es una estudiante en el programa de secretariado, la mejor que tienen, que trabaja para mí unas cuatro horas al día durante la semana. Ella es pagada parcialmente por PEMTI y parcialmente con fondos federales de ayuda a estudiantes. También debes obtener tú una. Todos los decanos tienen el mismo apoyo. Y también podemos usar la recepcionista cuando sea necesario, ya que ellas también pueden tienen trabajadores estudiantiles asignados. Todas las recepcionistas son verdaderas secretarias con excelentes habilidades de mecanografía y estenografía.”

“Investigaré eso”. Dijo Dan, aunque Marvin ya le había ofrecido un arreglo similar, pero con una secretaria regular en lugar de un estudiante, algo que tampoco le mencionó a Howard.

Hicieron una pequeña charla adicional y Howard continuó ofreciendo consejos sobre una amplia gama de temas mientras terminaban su almuerzo. Luego, a la hora señalada, Howard llamó a la recepcionista para que acompañara a Dan a la oficina de los Melamed para reunirse con sus jefes, diciéndole a Dan que regresara cuando terminara la reunión, y agregó: “Debería ir muy rápido. Solo quieren juntar el nombre y la cara”.